[PUBLICACIONES]
LIBROS DE AUTOR
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación. Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). ISBN: 978-607-8963-86-7. Oct. 11, 2024. [ Resumen ] [ Capítulos ].
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COEDITOR-COORDINADOR
PREPRINTS/TRADUCCIONES
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Beyond IQ: A Look at the Diverse Components of Human Intelligence. In Artificial Intelligence: Opportunities and Challenges for Education. Ethics of Artificial Intelligence [Public Project]. OSF.
Morandín-Ahuerma, F. (2024, October 10). Artificial Intelligence versus Human Intelligence: What Essentially Makes Us Different. Ethics of Artificial Intelligence [Public Project]. OSF. https://doi.org/10.31219/osf.io/d6mfs
Morandín-Ahuerma, F. (2024, October 21). UNESCO Proposal for the use of Generative AI in Education: Eight Challenges and Seven Actions. Ethics of Artificial Intelligence [Public Project]. OSF. https://doi.org/10.31219/osf.io/78d3j
Morandín-Ahuerma, F. (2024, November 11). Generative Artificial Intelligence in Education: A Dual-Purpose Tool. Ethics of Artificial Intelligence [Public Project]. OSF. https://doi.org/10.31219/osf.io/2c3mr
Morandín-Ahuerma, F. (2024, October 28). A Critical Analysis of the European Union's Considerations on the Ethical Use of Artificial Intelligence in Education. Ethics of Artificial Intelligence [Public Project]. OSF preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/escqj
Morandín-Ahuerma, F. (2024). In Conclusion: Artificial Intelligence in Education, An Upward Path with Responsibility. Ethics of Artificial Intelligence [Public Project]. OSF.
CAPÍTULOS
ARTÍCULOS
Romero-Rodríguez, A., Villanueva-Méndez, L. & Morandín-Ahuerma, F. (2024). Calidad de la Educación Superior Regional desde la Perspectiva de Estudiantes de Psicología en la Región Nororiental de Puebla, México. Revista Cubana de Educación Superior (RCES), 43(2), 418-433. Universidad de La Habana. https://revistas.uh.cu/rces/article/view/10353
Morandín-Ahuerma, F. (2023). La necesidad de la ética ante la expasión de la IA. Komputer Sapiens, 15(3), 47-50. [RIS] [PDF]
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Más allá del coeficiente intelectual: una mirada a los diversos componentes de la inteligencia humana. En Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación (6-34). CONCYTEP, México.
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Inteligencia artificial versus inteligencia humana: lo que nos hace esencialmente diferentes. En Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación (35-61). CONCYTEP, México.
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Propuesta de la UNESCO para el uso de IA generativa en la educación: ocho desafíos y siete acciones. En Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación (62-115). CONCYTEP, México.
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Un análisis crítico de las consideraciones de la Unión Europea sobre el uso ético de la inteligencia artificial en la educación. En Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación (116-145). CONCYTEP, México.
Morandín-Ahuerma, F. (2024). Inteligencia artificial generativa en la educación: una herramienta de doble propósito. En Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación (146-182). CONCYTEP, México.
Morandín-Ahuerma, F. (2024). A modo de conclusión: la inteligencia artificial en la educación, un camino ascendente con responsabilidad. En Inteligencia artificial: oportunidades y retos para la educación (183-189). CONCYTEP, México.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Veintitrés principios de Asilomar para la Inteligencia Artificial y el futuro de la vida. En F. Morandín (Ed.), Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (5-27). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Declaración de Montreal para una IA responsable: 10 principios y 59 recomendaciones. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (28-85). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Declaración de Montreal para una IA responsable: 10 principios y 59 recomendaciones. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (28-85). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Diez recomendaciones de la Unesco sobre ética de la inteligencia artificial. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (86-94). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Recomendación del Consejo sobre Inteligencia Artificial de la OCDE: desigualdad e inclusión. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (95-103). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Propuesta axiológica de la Unión Europea en Inteligencia Artificial: “Directrices Éticas para una IA Confiable”. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (104-114). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Asociación en IA en beneficio de las personas y la sociedad, retos y perspectivas. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (115-126). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). IEEE: un estándar global como iniciativa ética de la IA. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (127-136). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Ética de la IA desde las empresas globales: Microsoft, Google, Meta y Apple. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (137-161). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Estados Unidos, China y Rusia: propuestas nacionales para una ética de la IA en la nueva guerra fría. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (162-185). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Menos, es más: reconstruir una ética clásica normativa para un futuro responsable de la Inteligencia Artificial. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (186-205). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Recomendación del Consejo sobre Inteligencia Artificial de la OCDE: desigualdad e inclusión. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (95-103). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Propuesta axiológica de la Unión Europea en Inteligencia Artificial: “Directrices Éticas para una IA Confiable”. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (104-114). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Asociación en IA en beneficio de las personas y la sociedad, retos y perspectivas. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (115-126). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). IEEE: un estándar global como iniciativa ética de la IA. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (127-136). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Ética de la IA desde las empresas globales: Microsoft, Google, Meta y Apple. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (137-161). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Estados Unidos, China y Rusia: propuestas nacionales para una ética de la IA en la nueva guerra fría. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (162-185). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2023). Menos, es más: reconstruir una ética clásica normativa para un futuro responsable de la Inteligencia Artificial. En Principios normativos para una ética de la inteligencia artificial (186-205). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. y Salazar-Morales, J. (2023). ¿Se puede educar el criterio sobre el juicio moral? Una perspectiva crítica al intuicionismo social y al racionalismo kolhberiano. Praxis, Vol. 19, Núm. 1, pp. 531-544. Abr. 25, 2023. DOI: 0.21676/23897856.3491
Morandín-Ahuerma, F., Romero-Fernández, A., Villanueva-Méndez, L., y Santos-Cabañas, E. (2023). Hacia una fundamentación ético-normativa del sujeto de derecho. Revista Jurídica Crítica y Derecho, Vol. 4, Núm. 2, pp. 1-12. Enero 2023. DOI: 10.29166/cyd.v4i6.4242 ISSN: 2737-629X [Resumen].
Morandín-Ahuerma, F. (2022). La prevalencia de los neuromitos en la educación. En Neuroeducación como herramienta epistemológica (pp. 1-22). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). Agosto 2022. [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2022). Neuroplasticidad: reconstrucción, aprendizaje y adaptación. En Neuroeducación como herramienta epistemológica (pp. 23-43). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2022). Neuroeducación: un campo de trabajo interdisciplinario. En Neuroeducación como herramienta epistemológica (pp. 45-111). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2022). Neuroplasticidad: reconstrucción, aprendizaje y adaptación. En Neuroeducación como herramienta epistemológica (pp. 23-43). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2022). Neuroeducación: un campo de trabajo interdisciplinario. En Neuroeducación como herramienta epistemológica (pp. 45-111). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). [ Resumen ]
Romero-Fernández, A., Villanueva-Méndez, L., Morandín-Ahuerma, F., Esparragoza Barragán, A., y Lucas Salgado, G. (2022). Educación remota de emergencia desde la perspectiva de estudiantes de Medicina del Complejo Regional Nororiental de la BUAP. En F. Morandín-Ahuerma, L. Villanueva-Méndez, y A. Romero-Fernández (Eds.), Investigaciones Regionales desde Puebla Nororiental (pp. 105-123). Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Esparragoza-Barragán, A. S., Romero-Fernández, A., Villanueva-Méndez, L., Morandín-Ahuerma, F., y Guerrero-Vergara, G. (2022). La adquisición del inglés por medio de las clases en línea en estudiantes de nivel superior del Complejo Regional Nororiental durante la pandemia de Covid-19. En F. Morandín-Ahuerma, L. Villanueva-Méndez, y A. Romero-Fernández (Eds.), Investigaciones Regionales desde Puebla Nororiental (pp. 155-172). Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F., Villanueva-Méndez, L. y Romero-Fernández, A. (2022). Alfabetización en ciencia y pensamiento crítico en el aula. En F. Morandín-Ahuerma, L. Villanueva-Méndez, y A. Romero-Fernández (Eds.), Investigaciones Regionales desde Puebla Nororiental (pp. 281-300). Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F., Suárez Máximo, J. D., Vargas-Vizuet, A. L., Romero-Fernández, A., y Villanueva-Méndez, L. (2021). Estudio para determinar el factor vocacional en enfermería ante la pandemia de COVID-19. Revista Científica Ágora, Vol. 8, Núm. 1, pp. 52-63. ISSN: 2412-804X. Julio 2021. DOI: 10.21679/arc.v8i1.207 [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2020). Trolleyology: ¿De quién es el dilema del tranvía? Vox Juris, Vol. 38, Núm. 1, pp. 203-210. Enero 2020. ISSN: 1812-6804. DOI: 10.24265/voxjuris.2020.v38n1.10 [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2021). Intuicionismo social versus racionalismo. En Neuroética Fundamental y Teoría de las Decisiones (pp. 19-32). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP).
Morandín-Ahuerma, F. (2021). Causalidad bivalente en la toma de decisiones morales. En Neuroética Fundamental y Teoría de las Decisiones (pp. 33-42). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP).
Morandín-Ahuerma, F. (2021). Racionalismo, emotivismo y enfoque conjunto. En Neuroética Fundamental y Teoría de las Decisiones (pp. 43-54). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). Mayo 2021.
Morandín-Ahuerma, F. (2021). La hipótesis del marcador somático. En Neuroética Fundamental y Teoría de las Decisiones (pp. 55-66). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). Mayo 2021.
Morandín-Ahuerma, F. (2021). Correlatos neurales del juicio moral. En Neuroética Fundamental y Teoría de las Decisiones (pp. 67-80). Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP). Mayo 2021
Morandín-Ahuerma, F. (2019). Leyendas de trolley: juicio moral y toma de decisiones. Universita Ciencia, Vol. 8, Núm. 22, pp. 79-91. Diciembre 2019. ISSN: 2007-3917. DOI: 10.5281/zenodo.6624958 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F., Romero-Fernández, A., Villanueva-Méndez, L. y Vargas-Vizuet, A. L. (2019). Regionalización universitaria como factor para el desarrollo comunitario. En F. Morandín-Ahuerma, A. L. Vargas-Vizuet, A. Romero-Fernández, y L. Villanueva-Méndez (Eds.). Puebla Nororiental: estudios regionales transdisciplinarios (29-43). Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Morandín-Ahuerma, F. (2018). La maravilla de ser humano desde el racionalismo tomista. Artes y Humanidades, Vol. 5, Núm. 8, pp. 34-45. ISSN: 2448-5764 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2017). Una aproximación filosófica al concepto de naturaleza. Agroproductividad, Vol. 10, Núm. 10, pp. 116-120. Octubre 2017. eISSN: 2594-0252 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2017). Una reivindicación de mente y voluntad frente al conductismo lógico de Ryle. Revista de Educación y Desarrollo, Julio 2017. Vol. 42, pp. 81-89. ISSN: 1665-3572 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2017). Racionalidad práctica: Phronesis y sindéresis para una teoría de la decisión moral. Stoa, Vol. 8, Núm. 16, pp. 63-75. Julio 2017. ISSN: 2007-1868. DOI: 0.25009/s.2017.16.2528 ISSN: 2007-1868 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2017). Conciencia y sindéresis desde el voluntarismo de Buenaventura y el intelectualismo de Tomás de Aquino. Saskab, Vol. 10, pp. 1-18. ISSN: 2227-5304 [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (2017). El concepto de naturaleza desde el fisicalismo de Deutsch. HALAC, 7(1), 5-13. DOI: 10.32991/2237-2717.2017v7i1.p5-13 ISSN: 2237-2717 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2016). La sindéresis como alternativa al problema de la brecha en Searle. Stoa, Vol. 7, Núm. 14, pp. 7-26. Agosto 2016. DOI: 10.25009/s.2016.14.2175 ISSN: 2007-1868 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2016). El valor de la pregunta hermenéutica en Hans-Georg Gadamer. Revista de Educación y Desarrollo, 39, 99-107. ISSN: 1665-3572 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2016). Fomes Pecatti y sindéresis en santo Tomás de Aquino. Revista Española de Filosofía Medieval, Vol. 23, pp. 203-215. ISSN: 1133-0902 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2015). Mentalidad hipanoamericana: Samuel Ramos ante la construcción del concepto situado de hombre. Stoa, Vol. 6, Núm. 12, pp. 7-32. Agosto 2015. DOI: 10.25009/s.2015.11.1444 ISSN: 2007-1868 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2015). Ley y sindéresis en santo Tomas de Aquino. Stoa, Vol. 6, Núm. 11, pp. 43-60. DOI: 10.25009/s.2015.11.1444 ISSN: 2007-1868 [ Resumen ].
Morandín-Ahuerma, F. (2018). La maravilla de ser humano desde el racionalismo tomista. Artes y Humanidades, Vol. 5, Núm. 8, pp. 34-45. ISSN: 2448-5764 [ Resumen ].
TESIS
Morandín-Ahuerma, F. (2014). La sindéresis como principio ontológico de racionalidad práctica [Tesis Doctorado]. Director de tesis, Jacob Buganza Torio. Universidad Veracruzana. [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (1998). El concepto de los derechos humanos en el Tratado de Libre Comercio con América del Norte [Tesis de Maestría]. Director de tesis, Ernesto Sosa. Instituto "Matías Romero" de Estudios Diplomáticos. SRE México. [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (1995). Inducción: Justificación y Circularidad [Tesis de Licenciatura]. Directora de tesis, María del Rosario Amieva González. Facultad de Filosofía, Universidad Veracruzana. [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (1998). El concepto de los derechos humanos en el Tratado de Libre Comercio con América del Norte [Tesis de Maestría]. Director de tesis, Ernesto Sosa. Instituto "Matías Romero" de Estudios Diplomáticos. SRE México. [ Resumen ]
Morandín-Ahuerma, F. (1995). Inducción: Justificación y Circularidad [Tesis de Licenciatura]. Directora de tesis, María del Rosario Amieva González. Facultad de Filosofía, Universidad Veracruzana. [ Resumen ]